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【干货】如何提升培训行业的有效互动?

2022-04-07 17:25|浏览量: 105

摘要:请先记得一个简单的口诀「一看二听三互动,不要超过四重点」,这里我们就用培训行业来举个例子。与其他行业不同,学习培训类的业务更加注重讲师和学员之间的互动,互动效果影响着课堂的学习氛围和学习效果。那我们怎么提升这种有效互动呢? 一、「一看镜头」抓住眼睛1.首先看镜头中的自己是否「准备好」包含背景是否有营造出上课感,而不是床的世界、世贸的寝具展,包含脸会不会太大太小太模糊,包含脸有没有至中,避免侧...

请先记得一个简单的口诀「一看二听三互动,不要超过四重点」,这里我们就用培训行业来举个例子。

与其他行业不同,学习培训类的业务更加注重讲师和学员之间的互动,互动效果影响着课堂的学习氛围和学习效果。那我们怎么提升这种有效互动呢?

一、「一看镜头」抓住眼睛

1.首先看镜头中的自己是否「准备好」

包含背景是否有营造出上课感,而不是床的世界、世贸的寝具展,包含脸会不会太大太小太模糊,包含脸有没有至中,避免侧脸对人,包含牙齿上的菜渣,鼻孔的鼻毛,整理好整个镜头前呈现的页面,再进到下一步。

2.眼睛盯着镜头讲话

如果讲一长串文字的时候,尝试练习用眼睛注视着镜头小圆孔说说话,即便你很清楚正在看的是塑胶,但是视讯对方会觉得你的眼神值得深交。我们常常说着说着看键盘、看PPT,还有老师直接看着另一个载具上课永远只有侧身转向同学。请记得你只有一个镜头,就专注在那镜头,保持最有爱的微笑。

二、「两人对话」抓住耳朵

一次最多一人讲话,两人同时讲谁都听不清楚,让学生养成讲话举手,老师一定会有回应,建立线上双向沟通,而不是多向杂谈是重要的班规,若超过两人讲话,我会先让他们讲完再继续讲,若已超过10秒我会扣着全体静音键,以平均两秒一下的速度边点边和缓地说着,让我们回到哪一页,谢谢刚才X同学的分享。

抓住耳朵有五个简单的作法

1. 叫名字,叫学生的名字,会有亲切温度感

2. 问问题,名字加问题,会有被电到的感觉

3. 移动页,请大家移动到PPT,或小白板第几页

4. 给行动,请A打开麦克风,请B移动到第一页加分

5. 变语调,老师讲话要有抑扬顿挫。

目的都在正向的转移他的注意力,请留意线上沟通的口气,越是动气,就越是伤害视窗的和气,当你讲不要再吵了,不要讲干话,他们的耳朵就聚焦在,再吵,讲干话。给予明确的指令跟召唤名字,是重要的小眉角。

三、「3分互动」动动手脑

讲述听久了会分神,会分心,三分钟的时间要换种方式互动一下,当感官转移到不同的事物上,就会引起不同的刺激,再次抓回注意力,不妨加点调味料在课程内容与内容之间。以下列出12种我常用的互动小方法。

1. 按举手键

2. 挥手默契比数字

3. 分小组讨论议题

4. 请同学接龙念课文

5. 访问同学想法或感觉

6. 简单问候黑视窗的还在吗?

7. 转换到小白板涂鸦分享

8. 老师说句提神的小笑话

9. 跟值日生多聊两三句互动

10. 加分小竞赛

11. 拨放影音

12. 跟着动手做

这里要讲两个心态

1. 「三分钟不一定是三分钟」

有时候可能是2分半,有时候可能是5分钟,请告诉自己不是为了互动而互动,而是把自己课程内容备好,内容才是本,技巧只是辅,就像是面里调味料太多,就没饱足感,你要专注在学生可以拉长听你讲话,而不是专注在狂塞小互动,到时候学生变得麻木,互动就渐渐失效了。

2. 「受众很专心,别耍花招」

听众很专心,你就专心讲你的,当我遇到喜欢的老师,或是备课用心的,光是听他讲故事,念课文,分享案例,我就觉得很享受很享受。如果观察到大家很专心,就不用为了互动而互动。

四、「不要超过四个重点」专注一心

一个PPT上尽量不要超过四个重点,如果你真的超过了,像我现在PPT一样,那就拆开来成四页,一次讲一个,运用简报动画,有次序的播放出来,最后在合起来放出。有归纳统整个感觉。

人的记忆力跟专注力是有限的,用叠加的方式帮助学生记得住,用口诀跟有次序的方式帮学生记得久,我最常使用的数字是3,请记得事不过三,如果超过,善用表格与色块,作为区分。

课堂互动可暖场破冰,快速拉近距离

签到后、开讲前,彼此互不相识的学员难免会有些拘谨,为了加速学员之间、学员与教师之间的融合,就需要提前预热破冰。

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